面授課程的優(yōu)勢?我們稱面授課程為線下課程或線下培訓(xùn)，這是一種古老卻極為有效的授課或培訓(xùn)方式，從人類文明誕生以來，這種方式就已經(jīng)存在，我們可以從孔子給學(xué)生授課的歷史文獻(xiàn)中可以得知。面授課的萬千優(yōu)勢集中在一點：面對面的互動。這主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

         一方面，培訓(xùn)師和學(xué)員之間的互動。相對于人機(jī)互動，面對面的互動更具有人情味，提供的信息量也更大，因為我們不僅可以聽到對方說的話，還可以看到他們的面部表情及肢體語言，據(jù)此，培訓(xùn)師可以根據(jù)學(xué)員的反饋（語言和非語言），及時調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。
    不僅如此，面授課程為培訓(xùn)師提供了發(fā)揮的巨大空間，培訓(xùn)師可以利用多種手段如破冰、小組討論、角色扮演等多種途徑調(diào)動學(xué)員的積極性和參與度。?另一方面，學(xué)員與學(xué)員之間的互動。參與培訓(xùn)課程的學(xué)員都是有幾年工作閱歷的成年人，他們有自己的見解和經(jīng)驗，古語有云：“術(shù)業(yè)有專攻”“三人行必有我?guī)煛?，在現(xiàn)代專業(yè)化分工的年代，一個人無論如何是沒辦法掌握所有領(lǐng)域的知識，我們需要不斷地向別人學(xué)習(xí)，面授課程有時候是為學(xué)員創(chuàng)造了一個討論、分享和腦力激蕩的平臺。
       不僅如此，培訓(xùn)課堂中，學(xué)員與學(xué)員之間通過互動相互了解，彼此增進(jìn)了感情，為學(xué)員搭建人際網(wǎng)絡(luò)圈也有莫大的好處。?基于上述優(yōu)勢，
       面授課程更適用于以下五類課程：實操課程、創(chuàng)新類或頭腦風(fēng)暴式課程、角色扮演類課程、體驗式課程以及高端課程等。?e-learning課程的優(yōu)勢?E-learning中文名線上課程，近幾年，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，使得e-learning在企業(yè)發(fā)揮的作用日益重要。E-learning課程的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：?先，E-learning打破了時空的限制，使得學(xué)習(xí)隨時都可以發(fā)生。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和Wifi的普及，學(xué)習(xí)者不必拘泥時間和空間，可以隨時隨地打開電腦、ipad、iphone等學(xué)習(xí)e-learning課程。不僅如此，e-learning課程還將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交回學(xué)員的手中，讓學(xué)員自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度。?其次，成本低廉。
       相對于面授課程的“過期不候”，e-learning課件則可以重復(fù)使用，企業(yè)一旦擁有，便可以無限制地給公司所有的員工提供培訓(xùn)，同時，企業(yè)也不用支付因員工學(xué)習(xí)而產(chǎn)生的差旅費，這使得e-learning課程在成本上擁有無可比擬的優(yōu)勢。?再次，培訓(xùn)內(nèi)容易標(biāo)準(zhǔn)化。E-learning課件是知識管理的重要工具，企業(yè)可以將佳實踐以在線課程的形式開發(fā)出來，有助于知識的迅速擴(kuò)散，也有助于保證信息傳遞的真實性和有效性。?后，e-learning課程是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的，未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為e-learning課程的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支持，伴隨電腦科技成長起來的年輕人會更加青睞這種培訓(xùn)方式。?由于e-learning課程存在上述優(yōu)勢，使得e-learning非常適合于傳遞知識類如企業(yè)政策類、制度類、產(chǎn)品知識類、術(shù)語類等內(nèi)容；除此之外，e-learning還可以傳遞部分技能類和觀念類的內(nèi)容。?國人會課程?面授課程和e-learning課程混搭，即混合式培訓(xùn)為企業(yè)和學(xué)員帶來一套完美的課程方案。講師根據(jù)課程內(nèi)容篩選出適合線上、線下的課程，深圳網(wǎng)站建設(shè)公司國人會E939商學(xué)院第二期的課程注重實操，故在線下開展為佳。聽牛牛說了這么多，快快來上課吧，不要忘記帶電腦過來哦！E939商學(xué)院課程咨詢熱線：?余小姐 13925200705?